Як створити інклюзивний клас: стратегії та корисні джерела
Тим викладачам, які хочуть створити інклюзивне середовище, потрібно працювати з двома найбільшими викликами. По-перше, сприяти відчуттю приналежності студента до групи та навчального закладу, допомогти інтегруватися в нове середовище. По-друге, боротися зі стереотипами та страхом студента, що він або вона може "підтвердити" негативний стереотип. Пропонуємо три стратегії, які допоможуть вам подолати ці виклики.
Стратегія перша: приналежність

  • Дізнайтеся більше про своїх студентів. Запитайте про попередній досвід, мотивацію та очікування від курсу.
  • Проаналізуйте навчальні матеріали: чи представлені в них різні групи та ідентичності? Спробуйте показати, що люди з різним бекграундом можуть бути успішними у вашій дисципліні.
  • Дозвольте студентам продемонструвати вивчений матеріал різними способами. Деякі слухачі чудово демонструють знання під час дискусії, інші – під час написання есе.
Більше порад ви знайдете в статті від освітнього центру Дерека Бока, що існує на базі Гарвардського університету.
Стратегія друга: боротьба зі стереотипами та страхом студентів

  • Заохочуйте самоствердження. Дослідження доводять, що студенти, які знають та цінують свої навички та позитивні риси, демонструють кращі результати.
  • Дайте моделі для наслідування. Приклади успіху вчених та професіоналів, що мають різний бекграунд, можуть позитивно вплинути на успіхи студентів.
  • Акцентуйте увагу на поступовому розвитку інтелекту. Необхідно подолати фіксовані погляди: коли поняття генію та таланту нівельовані, тоді менша загроза стереотипів.
Більше методів шукайте тут
Стратегія друга: боротьба зі стереотипами та страхом студентів

  • Заохочуйте самоствердження. Дослідження доводять, що студенти, які знають та цінують свої навички та позитивні риси, демонструють кращі результати.
  • Дайте моделі для наслідування. Приклади успіху вчених та професіоналів, що мають різний бекграунд, можуть позитивно вплинути на успіхи студентів.
  • Акцентуйте увагу на поступовому розвитку інтелекту. Необхідно подолати фіксовані погляди: коли поняття генію та таланту нівельовані, тоді менша загроза стереотипів.
Більше методів шукайте тут
Стратегія третя: працюйте з "гарячими" моментами в групі

  • Це такі моменти, коли студент або група студентів говорять або роблять те, що ображає ідентичність інших. По-перше, радять спеціалісти, варто продемонструвати стійкість та спокій, адже з вас також беруть приклад. Дихайте глибоко, візьміть паузу, якщо вам потрібно сформулювати відповідь та уникайте особистісних зауважень.
  • На образливий коментар важливо відреагувати одразу, максимально відмежовуючи сказане від особистості студента, та дати чітке уявлення, що така поведінка або слова неприйнятні в класі. Але також важливо вжити довгострокових заходів, наприклад, ініціювати розмову зі студентами в майбутньому.
Більше корисних порад
Стратегія третя: працюйте з "гарячими" моментами в групі
  • Це такі моменти, коли студент або група студентів говорять або роблять те, що ображає ідентичність інших. По-перше, радять спеціалісти, варто продемонструвати стійкість та спокій, адже з вас також беруть приклад. Дихайте глибоко, візьміть паузу, якщо вам потрібно сформулювати відповідь та уникайте особистісних зауважень.
  • На образливий коментар важливо відреагувати одразу, максимально відмежовуючи сказане від особистості студента, та дати чітке уявлення, що така поведінка або слова неприйнятні в класі. Але також важливо вжити довгострокових заходів, наприклад, ініціювати розмову зі студентами в майбутньому.
Більше корисних порад
Курс від Гарвардського університету

Інтенсивний курс, розроблений Harvard's Derek Bok Center for Teaching and Learning, триває 8 тижнів. Це можливість вивчити ефективні методи викладання та проаналізувати власну практику та портфоліо. Протягом курсу ви навчитесь створювати позитивне та інклюзивне навчальне середовище та дізнаєтесь, як подолати розрив між фаховим знанням та необхідністю передати їх студентам. Офіційний сайт

Курс від Гарвардського університету
Інтенсивний курс, розроблений Harvard's Derek Bok Center for Teaching and Learning, триває 8 тижнів. Це можливість вивчити ефективні методи викладання та проаналізувати власну практику та портфоліо. Протягом курсу ви навчитесь створювати позитивне та інклюзивне навчальне середовище та дізнаєтесь, як подолати розрив між фаховим знанням та необхідністю передати їх студентам. Офіційний сайт
Три факти з тексту:
1. Контролюйте емоції, коли в аудиторії виникає "гаряча" ситуація, адже інші студенти беруть з вас приклад.
2. Студент, який впевнений у власних можливостях та керується позитивними прикладами, буде ефективнішим.
3. Краще дати можливість студенту вибрати з кількох типів завдань, аби він міг максимально виявити свої знання.